http://www.aisjca-mft.org/Del-Skin.htm

  1. / <a href="http://www.mymovies.it/film/1971/aranciameccanica/"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Arancia
  2. meccanica</span></a>
  3. di <a href="http://www.archiviokubrick.it" style="font-weight: bold;">S.Kubrick</a>
  4.             </font><font style="font-family: garamond;">è
  5. il film </font><font style="font-family: garamond;">- che si trova
  6. anche in <a href="http://www.ibs.it/dvd-film/arancia-meccanica/stanley-kubrick/7321958806722_.html">DVD</a>.</font><font style="font-family: garamond;">
  7. Con gli stessi titoli <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Clockwork
  8. orange</span></a>
  9. / <b style="font-weight: bold; font-style: italic;">Arancia meccanica</b>
  10. è il libro di <a href="http://www.unilibro.it/find_buy/result_scrittori.asp?scrittore=Burgess+Anthony&amp;/idaff=WMUFNR878421" style="font-weight: bold;">Anthony Burgess</a> (con un'azzecatissima
  11. traduzione in
  12. italiano di <a href="http://www.goodreads.com/author/show/4627572.Floriana_Bossi" style="font-weight: bold;">Floriana Bossi</a>):</font><br>
  13.             </div>
  14.             <font style="font-family: garamond;"> </font>
  15.             <div style="text-align: justify;"><font style="font-style: italic; font-family: garamond;">Arancia
  16. meccanica è la storia di Alex, teppista sempre pronto a usare il
  17. coltello, capo di una banda di "duri" con i quali ripete ogni sera, sui
  18. marciapiedi dei sobborghi, il gioco della violenza. "Il mio eroe, o
  19. antieroe, Alex - ha scritto Anthony Burgess - è veramente
  20. malvagio, a
  21. un livello forse inconcepibile, ma la sua cattiveria non è il
  22. prodotto
  23. di un condizionamento teorico o sociale - è una sua impresa
  24. personale
  25. in cui si è imbarcato in piena lucidità. La mia parabola,
  26. e quella di
  27. Kubrick, vogliono affermare che è preferibile un mondo di
  28. violenza
  29. assunta scientemente a un mondo programmato per essere buono od
  30. inoffensivo... <span style="font-weight: bold;">Arancia
  31. meccanica</span>
  32. doveva essere una sorta di manifesto
  33. sull'importanza di poter scegliere.</font><br>
  34.             </div>
  35.             <font style="font-style: italic; font-family: garamond;"> <br>
  36.             </font></td>
  37.           </tr>
  38.         </tbody>
  39.       </table>
  40.       </div>
  41.       </td>
  42.     </tr>
  43.   </tbody>
  44. </table>
  45. <table style="width: 650px; background-color: rgb(255, 244, 240); font-family: garamond; text-align: left; margin-left: auto; margin-right: auto;" border="1" cols="2">
  46.   <tbody>
  47.     <tr>
  48.       <td style="width: 300px;"><img src="topocopia.gif" style="border: 0px solid ; height: 264px; width: 293px;" title="" alt=""><span style="font-style: italic;">L&#8217;idea
  49. dell&#8217;<span style="font-weight: bold;">elottromane</span>
  50. era nata da
  51. una stupefacente scoperta fatta da <a href="http://www.nap.edu/html/biomems/jolds.html" style="font-weight: bold;">James Olds</a> negli anni
  52. cinquanta. Olds
  53. aveva stabilito che esistono nel cervello umano zone nelle quali uno
  54. stimolo elettrico può produrre un intenso piacere, e aveva
  55. chiamato queste strisce di tessuto cerebrale <span style="font-weight: bold;">I FIUMI REMUNERATIVI</span>
  56. [</span>o<span style="font-style: italic;"> <span style="font-weight: bold;">Sistema neurologico di
  57. gratificazione</span>].
  58. Se gli si inseriva un elettrodo in questa area, un topo premeva la leva
  59. atta a provocare la scossa anche cinquemila volte in un&#8217;ora. Tutto teso
  60. verso il piacere, ignorava completamente il cibo e l&#8217;acqua. E smetteva
  61. di premere la leva solo quando era completamente esaurito.</span> (<a href="http://www.unilibro.it/find_buy/findresult/libreria/prodotto-libro/autore-crichton_michael/idaff=WMUFNR878421" style="font-weight: bold;">Crichton</a>, <a href="http://www.unilibro.it/find_buy/Scheda/libreria/autore-crichton_michael/sku-12276742/il_terminale_uomo/idaff=WMUFNR878421" style="font-weight: bold; font-style: italic;">Il terminale
  62. uomo</a>,
  63. ed.<a href="http://www.unilibro.it/find_buy/findresult/libreria/prodotto-libro/editore-garzanti_libri/idaff=WMUFNR878421" style="font-weight: bold;">Garzanti</a>, 1972, pag.115</td>
  64.       <td style="text-align: justify;"><span style="font-style: italic;">With
  65. this program the
  66. student should be able to
  67. instruct himself
  68. in that substantial part of psychology which deals with the analysis of
  69. behavior--in particular the explicit prediction and control of the
  70. behavior
  71. of people. The practical importance of such a science scarcely needs to
  72. be pointed out, but understanding and effective use of the science
  73. require
  74. fairly detailed knowledge. This program is designed to present the
  75. basic
  76. terms and principles of the science. It is also designed to reveal the
  77. inadequacy of popular explanations of behavior and to prepare the
  78. student
  79. for rapidly expanding extensions into such diverse fields as social
  80. behavior
  81. and psychopharmacology, space flight and child care, education and
  82. psychotherapy.
  83. The program itself is one application of the science.</span>
  84. [From the
  85. forward
  86. of The
  87. Analysis of Behavior: A
  88. Program for Self-Instruction</span>, by James
  89. G.
  90. Holland and B. F. Skinner, 1961]<br>
  91. &nbsp;<span style="font-style: italic;">In
  92. short, we need to make vast
  93. changes
  94. in human behavior, and we cannot make them with the help of nothing
  95. more
  96. than physics or biology, no matter how hard we try.</span> [From
  97. Chapter
  98. One
  99. of Beyond
  100. Freedom and Dignity (1971). New York: Alfred A.
  101. Knopf.]&nbsp;</td>
  102.     </tr>
  103.   </tbody>
  104. </table>
  105. <table style="width: 650px; background-color: rgb(255, 244, 240); font-family: garamond; text-align: left; margin-left: auto; margin-right: auto;" border="1">
  106.   <tbody>
  107.     <tr>
  108.       <td style="height: 30px;"><font face="Garamond"><br>
  109.       </font>
  110.       <div style="text-align: justify;"><font face="Garamond">(In
  111. italiano vedi <b><i><a href="http://www.unilibro.it/find_buy/product.asp?sku=903753&amp;/idaff=WMUFNR878421">Dietro
  112. la libertà e la dignità. Introduzione a Skinner</a></i></b>
  113. - 1976 - <b><a href="http://www.unilibro.it/find_buy/result_scrittori.asp?scrittore=Carpenter+F%2E&amp;/idaff=WMUFNR878421">Carpenter
  114. F.</a></b>. - <a href="http://www.armando.it" style="font-weight: bold; font-style: italic;">Armando</a></font><br>
  115.       <div style="text-align: justify;"><font face="Garamond"><b><i><a href="http://www.aarba.eu/pubblicazioni/jarba/edizione-2008/difesa-del-comportamentismo">Difesa
  116. del comportamentismo. Saggi recenti su istruzione e personalità</a></i>
  117.       <a href="http://www.ibs.it/code/9788860813589/skinner-burrhus-f/comportamento-verbale.html">Skinner
  118. Burrhus Frederic</a></b> 1992 <a href="http://www.armando.it" style="font-style: italic; font-weight: bold;">Armando</a>. </font>
  119.       <div style="margin-left: 40px;"><font face="Garamond"><font face="Garamond"><i>L'argomento
  120. a favore della terapia del
  121. comportamento operante
  122. è essenzialmente questo: quelli che vengono sentiti come
  123. sentimenti,
  124. o introspettivamente osservati come stati mentali, sono stati corporei,
  125. ed essi sono i prodotti di certe contingenze di rinforzo. Le
  126. contingenze
  127. ambientali possono essere molto più facilmente identificate e
  128. analizzate
  129. di quanto non lo siano i sentimenti o statimentali. E il
  130. comportamentismo
  131. si propone di cambiare le contingenze anziché questi ultimi.
  132. Alla
  133. psicologia umanistica, alla psicoanalisi e al cognitivismo Skinner non
  134. risparmia critiche pesanti e spesso pregiudiziali. Il comportamentismo
  135. sarebbe sempre stato osteggiato perché si tratterebbe dell'unico
  136. metodo di intervento realmente efficace. Qua e là si allude a
  137. scenari
  138. che paiono francamente orwelliani (G.Orwell<span style="text-decoration: underline;"><span style="font-weight: bold;"> </span></span><b><a href="http://www.oilproject.org/lezione/george-orwell-1984-riassunto-trama-romanzo-distopico-12666.html">1984</a></b>),
  139. ma che Skinner ci descrive con appassionato e trionfalistico ottimismo.
  140.       <b>Il
  141. controllo - egli sostiene - è etico se è esercitato per
  142. il
  143. bene del controllato.</b> L'esposizione è chiara e rivela una
  144. notevole
  145. lucidità di mente, nonché una <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">fede
  146. illimitata</span>
  147. nelle
  148. teorie
  149. esposte, <b>senza</b> il beneficio del dubbio.</i></font></font></div>
  150.       </div>
  151.       <font face="Garamond"> <font face="Garamond"><b><i>Walden.
  152. Vol. 2: Utopia per una nuova societ</i></b>. <a href="http://www.ibs.it/code/9788820470463/skinner-burrhus-f-/scienza-comportamento.html"><b>Skinner
  153. Burrhus
  154. Frederic</b></a> 1995 <a href="http://www.lanuovaitalia.it" style="font-style: italic; font-weight: bold;">La Nuova
  155. Italia</a> </font><br>
  156.       </font></div>
  157.       <font face="Garamond"> <font face="Garamond"> <b><i><a href="http://www.francoangeli.it/ricerca/Scheda_libro.aspx?ID=4105&amp;Tipo=Libro">Scienza
  158. e comportamento</a></i></b><i> Skinner Burrhus Frederic
  159. 4 ed., 512
  160. p.
  161. 1992 <a href="http://www.francoangeli.it" style="font-style: italic; font-weight: bold;">Franco Angeli</a></i></font>
  162.       <i> </i></font></td>
  163.     </tr>
  164.   </tbody>
  165. </table>
  166. <table style="background-color: rgb(255, 244, 240); width: 650px; text-align: left; margin-left: auto; margin-right: auto;" border="1">
  167.   <tbody>
  168.     <tr>
  169.       <td><br>
  170.       <div style="text-align: justify;">
  171.       <div style="margin-left: 40px;"> <font style="font-family: mistral;" size="+2">Give
  172. me a dozen healthy
  173. infants, well-formed and my own
  174. specific
  175. world to bring them up in and I&#8217;ll guarantee to take any one at random
  176. and train him to become any type of specialist I might select &#8212; a
  177. doctor, lawyer, artist, merchant-chief and, yes, even into a beggar-man
  178. and thief regardless of his talents, penchants, tendencies,
  179. abilities, vocations and race of his ancestors. </font><span style="font-family: Garamond;">[JB
  180. Watson, What the
  181. nursery has to say about instincts, in Carl
  182. Murchison, ed., </span><a class="search" href="http://www.questia.com/PM.qst?a=o&amp;d=91887190" target="_blank" style="font-weight: bold; font-family: Garamond;">Psychologies
  183. of 1925</a><span style="font-family: Garamond;"> (Worcester, MA: Clark
  184. University Press,
  185. 1926), p. 10].</span> </div>
  186.       </div>
  187.       <h3><a name="macabre_tale"></a><a style="font-family: Garamond;" href="colapinto.htm"><b style="font-style: italic;">A
  188. macabre
  189. tale of medical
  190. arrogance</b></a></h3>
  191.       <div style="text-align: justify; font-family: Garamond;"><font style="font-family: garamond;"><span style="font-style: italic;">Questo
  192. "caso"</span> (</font>vedine
  193. la descrizione
  194. in: <a href="http://www.healthyplace.com/gender/inside-intersexuality/the-true-story-of-john-joan/menu-id-1427/"><b style="font-style: italic;">The True Story</b><span style="font-style: italic;">
  195. of </span><b><span style="font-style: italic;">JOHN
  196. -&gt; JOAN The
  197. Rolling Stone</span>, December 11, 1997. Pages 54-97)</b></a>
  198. era considerato uno dei massimi successi del comportamentismo
  199. ...</div>
  200.       <center style="font-family: copperplate gothic light;">
  201.       <p><i>Agenti
  202. segreti, spie, informatori,
  203. assassini...
  204. "costruiti" per mezzo del lavaggio del cervello funzionano meglio dei
  205. consapevoli,
  206. stipendiati agenti segreti /spie</i>....</p>
  207.       </center>
  208.       <div style="text-align: justify;"><font style="font-family: garamond;">E'
  209. notorio
  210. come nei secoli scorsi si <b>castrassero</b> bambini per
  211. mantenerne la "voce bianca" e così ottenere dei <b><a href="http://www.haendel.it/interpreti/castrati_varie.htm">soprani
  212. "speciali"</a></b>&nbsp; - vedi ad esempio il famoso <i><b><a href="http://us.imdb.com/title/tt0109771/">Farinelli</a></b>
  213. (Carlo
  214. Broschi, detto Farinelli&nbsp; 1705 - 1782 )</i>;
  215. ma la <b><a href="superstition.htm#sexual%20mutilations">mutilazione</a></b>
  216. sottocitata - ...un - creduto! - e ampiamente sbandierato successo del </font><font style="font-family: garamond;"><b><a href="http://teoriedellacomunicazione.50webs.com/teorie/behaviorismo_comportamentismo.html">COMPORTAMENTISMO</a></b></font><span style="font-family: garamond;">
  217. è
  218. ancora più </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0); font-family: garamond;">raccapricciante</span><span style="font-family: garamond;">
  219. nella sua quasi "banalità" di
  220. situazione "privata": comunque ne esemplifica bene </span><b style="font-family: garamond;"><a href="http://plato.stanford.edu/entries/behaviorism/">teoria,
  221. impostazione e principi</a> .</b><span style="font-family: garamond;"> </span><br style="font-family: garamond;">
  222.       <img src="Lx2.jpg" style="border: 0px solid ; height: 304px; width: 200px;" alt="macabre tale" align="left" hspace="5" vspace="10"><b style="font-family: garamond;"><i>As
  223. Nature Made Him:The Boy Who Was Raised As <u>a Girl</u></a></i></b><span style="font-family: garamond;"> </span><br style="font-family: garamond;">
  224.       <span style="font-family: garamond;">autore: </span><b style="font-family: garamond;">John
  225. Colapinto. </b><span style="font-family: garamond;">(Ne è
  226. stata fatta anche una
  227. traduzione
  228. in italiano ma ora è introvabile. Per collegamenti e
  229. informazioni
  230. più articolati sull'argomento delle </span><b style="font-family: garamond;"><a href="superstition.htm#sexual%20mutilations">mutilazioni</a></b><span style="font-family: garamond;">
  231. vedi in </span><b style="font-family: garamond;"><i><a href="warn-internat.htm#bambini">Segnalazioni
  232. di
  233. allarme
  234. internazionali</a></i></b><span style="font-family: garamond;"> e ed
  235. ancor meglio in </span><b style="font-family: garamond;"><i><a href="/testim.htm#mutilazioni">Testimonianze
  236. e dubbi&nbsp;</a> </i></b><span style="font-family: garamond;">e
  237. soprattutto nel sito
  238. "esterno" </span><b style="font-family: garamond;"><i><a href="superstition.htm">TOTEM&nbsp;
  239. AND&nbsp; TABOO&nbsp; REVISITED</a><a href="superstition.htm">:
  240. awful and fertile rise of
  241. new superstitions</a></i></b><span style="font-family: garamond;">)</span><br style="font-family: garamond;">
  242.       <span style="font-family: garamond;">Comment
  243. from </span><i style="font-family: garamond;"></i><span style="font-family: garamond;"> </span><br style="font-family: garamond;">
  244.       <i style="font-family: garamond;">Once you begin reading <a href="colapinto.htm" style="font-weight: bold;">As Nature
  245. Made
  246. Him</a>,
  247. a mesmerizing story of a <b style="color: rgb(204, 0, 0);">medical
  248. tragedy</b> and <b>its traumatic
  249. results</b>,
  250. you absolutely won't want to put it down. <b>Following a botched
  251. circumcision</b>,
  252. a family is convinced to raise their infant son, Bruce, as a girl.
  253. They rename
  254. the child Brenda and spend the next 14 years <b>trying to
  255. transform
  256. him
  257. into a her</b>. Brenda's childhood reads as one filled with
  258. anxiety and
  259. loneliness, and her fear and confusion are present on nearly every page
  260. concerning her early childhood. Much of her pain is caused by Dr.
  261. Money,
  262. wad ho is presented as a villainous medical man attempting to coerce an
  263. unwilling
  264. child to submitt o<b>n umerous unpleasant treatments</b>.
  265. Reading over
  266. interviews
  267. and reports of decisions made by this doctor, it's difficult to contain
  268. anger at the widespread results of <b>his insistence that
  269. natural-born
  270. gender
  271. can be altered with little more than will power and hormone treatments</b>.
  272. The attempts of his parents, twin brother, and extended family to
  273. assist
  274. Brenda to be <b>happily female</b> are touching -- the
  275. sense is
  276. overwhelmingly
  277. of a family wanting to do "right" while being terribly mislead as to
  278. what
  279. "right" is for her. As Brenda makes the decision to live life as a male
  280. (at age 14), she takes the name David and begins the process of
  281. reversing
  282. the effects of estrogen treatments. David's ultimate successful life
  283. --a
  284. solid marriage, honest and close family relationships, and his <span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">bravery
  285. in making his childhood public</span> -- bring an uplifting end
  286. to his
  287. story.
  288. Equally
  289. fascinating is the <b>latest segment of the <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Nature-nurture_controversy">longtime
  290. nature/nurture
  291. controversy</a></b>,
  292. and the interviews of various psychological researchers and
  293. practitioners
  294. form a larger framework around David's <b>struggle to live as
  295. the
  296. gender
  297. he was meant to be</b>. - <a style="font-weight: bold;" href="http://herbivoracious.com/2009/04/edible-seattle-interview-jill-lightner.html">Jill
  298. Lightner</a>
  299. --This text refers to an
  300. out
  301. of
  302. print or unavailable edition of this title. </i><br style="font-family: garamond;">
  303.       <span style="font-family: garamond;">(Ne
  304. esisteva
  305. anche una
  306. traduzione in italiano ma
  307. ora è introvabile, </span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold; font-family: garamond;">come
  308. era già avvenuto</span><span style="font-family: garamond;">
  309. per
  310. il libro </span><b style="font-style: italic; font-family: garamond;">Sybil</b><span style="font-family: garamond;">
  311. di </span><b style="font-family: garamond;">Flora
  312. Rheta Schreiber</b><span style="font-family: garamond;"> in cui si
  313. descrive un caso paradigmatico di </span><span style="font-weight: bold; font-style: italic; font-family: garamond;">personalità
  314. multiple</span><span style="font-family: garamond;">.
  315. Ne fu tratto
  316. anche un </span><b style="font-family: garamond;"><a href="http://us.imdb.com/title/tt0075296/combined">film</a></b><span style="font-family: garamond;">
  317. (</span>Sybil<span style="font-family: garamond;"> (1976) (TV
  318. regia </span><b style="font-family: garamond;"><a href="http://us.imdb.com/name/nm0677951/">Daniel
  319. Petrie</a></b><span style="font-family: garamond;">,
  320. attori: </span><b style="font-family: garamond;"><a href="http://us.imdb.com/name/nm0000398/">Sally
  321. Field</a></b><span style="font-family: garamond;">
  322. come&nbsp;, </span><b style="font-family: garamond;"><a href="http://us.imdb.com/name/nm0940946/">Joanne
  323. Woodward</a></b><span style="font-family: garamond;">
  324. come </span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Cornelia_B._Wilbur" style="font-weight: bold; font-family: garamond;">Dr.
  325. Cornelia Wilbur</a><span style="font-family: garamond;">),
  326. anch'esso
  327. tradotto in
  328. italiano
  329. e anch'esso subito sparito dalla circolazione).</span><br>
  330.       </div>
  331.       </td>
  332.     </tr>
  333.     <tr style="font-family: garamond;">
  334.       <td style="vertical-align: top;"><br>
  335.       <div style="text-align: justify;">Come già ribadito anche
  336. in molti altri file/capitoli - la <a href="/belgio.htm" style="font-weight: bold; font-style: italic;">situazione
  337. Belga</a>
  338. è soltanto emersa e anche casualmente come la punta
  339. di icebrg di qualcosa di ben più vasto e <a href="/warn-internat.htm" style="font-weight: bold;">INTERNAZIONALE</a> di
  340. applicazione
  341. effettiva e su larghissima scala dei dettami di Delgado: ogni
  342. file verrà pertanto <span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">REVISIONATO
  343. E
  344. MIGLIORATO</span>
  345. per riassumere <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">tempestivamente</span>
  346. le novità del sito; verranno segnalati i file nuovi o <a href="aiutoinfanzia.htm" style="font-weight: bold;">completamente
  347. modificati</a>,
  348. ora corroborati
  349. con <a href="tre_eta.gif" style="font-weight: bold;">illustrazioni
  350. incontrovertibili</a>.
  351. Da tener costamente d'occhio gli aggiornamenti continumnte in corso
  352. dell'argomento <span style="font-weight: bold; font-style: italic;"><a href="adhd.htm">ostilità
  353. contro l'infanzia</a> </span>e<span style="font-weight: bold; font-style: italic;"> <a href="mal.htm">medicina</a></span>;
  354. nonché le
  355. continue nuove precisazioni della terribile <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">testimonianza
  356. italiana</span>
  357. - in <a href="/testim.htm" style="font-weight: bold; font-style: italic;">/testim.htm</a>, in <a href="warn-internat.htm" style="font-weight: bold; font-style: italic;">/warn-internat.htm</a>
  358. e in <a href="/guilt-free.htm" style="font-weight: bold; font-style: italic;">/guilt-free.htm</a>
  359. -
  360. ora anche allargata con
  361. le testimonianze e <span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">illustrazioni
  362. di
  363. PRIMA MANO</span>
  364. di gravissimi <a href="passeggiata.Imperia.jpg" style="font-weight: bold; font-style: italic;">esperimenti
  365. ostetrici</a>
  366. su
  367. bambine anche molto piccole e di esperimenti pseudo-medici sui bambini
  368. già utilizzati nei circuiti pedo-pornografici.<br>
  369.       </div>
  370. Vedi anche gli
  371. aggiornamenti
  372. - in italiano
  373. - di <a href="superstition.htm#amniocentesis" style="font-style: italic; font-weight: bold;">/superstition.htm</a><br>
  374.       <br>
  375.       <hr style="width: 100%; height: 2px;"><font style="font-family: garamond;">To
  376. notify our whole work's <span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">general
  377. approach</span> read the apposite files </font><a href="method.htm" style="font-weight: bold;"><span style="font-style: italic;">Opinioni
  378. o
  379. peggio: accuse?</span></a> e <a href="method_engl.htm" style="font-weight: bold;"><span style="font-style: italic;">Opinion
  380. or accusation?</span></a><span style="font-style: italic;">, </span>But
  381. there are to carefully
  382. consider many files where <span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">this
  383. method</span>
  384. shows its real, direct
  385. application when regarding persons - or worse - children: <strong style="font-weight: bold;"><i><a href="aiutoinfanzia.htm">ESPERIMENTI
  386. SU BAMBINE/I</a></i></strong>,
  387. completed on <a href="testim.htm" style="font-weight: bold; font-style: italic;">/testim.htm</a>, <a href="warn-internat.htm" style="font-style: italic; font-weight: bold;">/warn-internat.htm</a>,
  388.       <a href="/guilt-free.htm" style="font-style: italic; font-weight: bold;">/guilt-free.htm</a><br>
  389. Any way also
  390. "things" have
  391. to speak "sincerely", loud and bright: <b style="font-style: italic;"><a href="/tech_ask.htm">NUOVISSIME
  392. TECNOLOGIE?</a></b><span style="font-style: italic;"> </span><b><font size="-1"><a href="/tech_ask.htm" style="font-style: italic;">ADVANCED
  393. TECHNOLOGIES? TECHNOLOGIES AVANCEES? SPITZENTECHNOLOGIEN?</a></font></b><br>
  394. Other people
  395. gathered <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">sure
  396. data</span> and
  397. we are proud to share them:<br>
  398.       <div style="text-align: center;"><a href="Suda.pdf" style="font-style: italic; font-weight: bold;">Andrzej
  399. (Andrew) Suda's </a><b><i><a href="Suda.pdf">DOCUMENTATION
  400. /
  401. DOCUMENTAZIONE</a></i></b> also with the <a href="Pdf-Suda_enter.htm" style="font-weight: bold;">gathered
  402.  
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