attempts to mix
suspense and comedy as it details the
efforts of Mussolini's Italy to deal with the public outcry over a <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">series
of child sex murders</span>. Il "Duce" must find someone to serve
as a <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">plausible
culprit</span> in order to <span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">restore
public order
and calm fears</span>.
While Girolomoni (</span><a href="http://www.mymovies.it/biografia/?a=40" style="font-style: italic; font-weight: bold;">Nino Manfredi</a><span style="font-style: italic;">),
who is innocent of the crime, is released after only a year in prison,
he returns without having his name exonerated and is an outcast in
society; <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">his
name has become a byword for child sex crimes</span>. </span><br>
<span style="font-style: italic;"> </span></div>
<div style="text-align: right;"><span style="font-style: italic;">~ Clarke
Fountain, All Movie Guide</span></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h3> <a name="esperimento di Milgram"></a>Superficialità
e obbedienza all'Autorità?</h3>
Vedi ad esempio l'<b><a href="http://www.psicozoo.it/index.php/2009/04/15/10-esperimenti-3-lobbedienza-allautorita/">esperimento</a></b>
sull' <b><i><a href="http://www.unilibro.it/find_buy/product.asp?sku=1953976&/idaff=WMUFNR878421">Obbedienza
all'autorità. Uno sguardo sperimentale</a></i></b> di <b><a href="http://www.nytimes.com/1984/12/22/obituaries/dr-stanley-milgram-51-is-dead-studied-obedience-to-authority.html">S.Milgram</a></b>
- <b><i>Obedience
to Authority</i></b> - <br>
<br>
<a href="/copertine-8806165534g.jpg"><img src="copertine-8806165534g.jpg" style="border: 2px solid ; height: 169px; width: 111px;" alt="Milgram in italiano" align="left" hspace="5" vspace="10"></a>Con
le parole di Milgram:<br>
<div style="margin-left: 40px; font-style: italic; text-align: justify;">E’
l’<span style="font-weight: bold; font-family: copperplate gothic light;">estrema
disponibilità</span><span style="font-family: copperplate gothic light;">
di persone adulte a </span><span style="font-weight: bold; font-family: copperplate gothic light;">seguire
fino
all’estremo</span><span style="font-family: copperplate gothic light;">
l’ordine di
un’autorità</span>,
quella che rappresenta la principale scoperta di questo studio. <br>
</div>
<div style="text-align: justify;"> <span style="font-style: italic;">L’esperimento
di Milgram fu poi ripetuto in Olanda, Germania, Spagna, Italia,
Australia
e Giordania. I risultati furono simili (Meeus, Raaijmakers, 1986.
Bibliografia ampliata in </span><b style="font-style: italic;"><a href="http://employees.oneonta.edu/gilbersj/GILBERT_1981_MILGRAM_PAPER.htm">Another
Look at the Milgram Obedience Studies: The Role of the Gradated Series
of Shocks</a></b><span style="font-style: italic;">
Steven J.
Gilbert
State University College
Oneonta, NY) </span><br style="font-style: italic;">
<span style="font-style: italic;">(I risultati in
corso - via
Internet - di
un sondaggio
promosso dal Gruppo di </span><b style="font-style: italic;"><a href="http://scuoledidottorato.unicatt.it/criminologia-home">Ricerca
Criminologica</a></b><span style="font-style: italic;">
dell'Università Cattolica del Sacro
Cuore
di Milano </span><b style="font-style: italic;">darebbero</b><span style="font-style: italic;"> risultati ben </span><b style="font-style: italic;">differenti</b><span style="font-style: italic;">:
ma si
tratta
di un test volontario e pilotato, attuato "</span><i style="font-style: italic;">per conoscere <b>come
si
comporterebbe</b> lui stesso</i><span style="font-style: italic;">",
proposto non a
sprovveduti studenti
ma a persone interessate culturalmente all'argomento, anzi a
persone
socialmente e culturalmente preparatie come può indicare la
necessità
di utilizzare per questo sondaggio quanto meno "Explorer 5 o Netscape 6
o superiori". Ma come si comporterebbero i "collaboratori" al sondaggio
- peraltro volontari e scelti - se davvero si trovassero
direttamente
coinvolti nei fatti e non seduti davanti ad un comodo computer per
rispondere
a domande pilotate?)</span><br>
<br>
</div>
<div style="margin-left: 40px; text-align: justify;"><a href="http://www.plosone.org/article/fetchArticle.action?articleURI=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0000039" class="l" style="font-style: italic; font-weight: bold;">PLoS
ONE: A Virtual Reprise of the Stanley Milgram
Obedience Experiments</a><span style="font-style: italic;">
-
Stanley </span><b style="font-style: italic;">Milgram's</b><span style="font-style: italic;">
1960s experimental findings that people would administer apparently
lethal electric shocks to a stranger at the behest of an authority<span style="font-weight: bold;"> </span>Stanley Milgram's
1960s
experimental findings that people would
administer apparently lethal electric shocks to a stranger at the
behest of an authority figure remain critical for understanding
obedience.</span><br style="font-style: italic;">
<span style="font-style: italic;">Mel
Slater</span><sup style="font-style: italic;"><a href="http://www.plosone.org/article/fetchArticle.action?articleURI=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0000039#aff1">1</a></sup><sup style="font-style: italic;">,</sup><sup style="font-style: italic;"><a href="http://www.plosone.org/article/fetchArticle.action?articleURI=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0000039#aff5">5</a></sup><sup style="font-style: italic;"><a href="http://www.plosone.org/article/fetchArticle.action?articleURI=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0000039#n101" class="fnoteref">*</a></sup><span style="font-style: italic;">, Angus
Antley</span><sup style="font-style: italic;"><a href="http://www.plosone.org/article/fetchArticle.action?articleURI=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0000039#aff1">1</a></sup><span style="font-style: italic;">, Adam
Davison</span><sup style="font-style: italic;"><a href="http://www.plosone.org/article/fetchArticle.action?articleURI=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0000039#aff1">1</a></sup><span style="font-style: italic;">, David
Swapp</span><sup style="font-style: italic;"><a href="http://www.plosone.org/article/fetchArticle.action?articleURI=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0000039#aff1">1</a></sup><span style="font-style: italic;">,
Christoph Guger</span><sup style="font-style: italic;"><a href="http://www.plosone.org/article/fetchArticle.action?articleURI=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0000039#aff2">2</a></sup><span style="font-style: italic;">, Chris
Barker</span><sup style="font-style: italic;"><a href="http://www.plosone.org/article/fetchArticle.action?articleURI=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0000039#aff3">3</a></sup><span style="font-style: italic;">, Nancy
Pistrang</span><sup style="font-style: italic;"><a href="http://www.plosone.org/article/fetchArticle.action?articleURI=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0000039#aff3">3</a></sup><span style="font-style: italic;">, Maria
V.
Sanchez-Vives</span><sup style="font-style: italic;"><a href="http://www.plosone.org/article/fetchArticle.action?articleURI=info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0000039#aff4">4</a></sup><strong style="font-style: italic;"> 1</strong><span style="font-style: italic;">
Department of
Computer Science, University College London, London, United Kingdom, </span><strong style="font-style: italic;">2</strong><span style="font-style: italic;">
Guger
Technologies
OEG, Schiedlberg, Austria, </span><strong style="font-style: italic;">3</strong><span style="font-style: italic;">
SubDepartment of
Clinical Health Psychology, University College London, London, United
Kingdom, </span><strong style="font-style: italic;">4</strong><span style="font-style: italic;">
Instituto de Neurociencias de Alicante, Universidad Miguel Hernandez -
Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Campus de San
Juan,
San Juan de Alicante, Spain, </span><strong style="font-style: italic;">5</strong><span style="font-style: italic;">
Institució Catalana de la Recerca i Estudis Avançats ‐
Universitat
Politècnica de Catalunya, Virtual Reality Centre of Barcelona,
Barcelona, Spain. </span><br style="font-style: italic;">
<span style="font-style: italic;"><span style="font-weight: bold;">Stanley
Milgram</span>'s 1960s experimental findings that people would
administer
apparently lethal electric shocks to a stranger at the behest of an
authority figure remain critical for understanding obedience. Yet, due
to the ethical controversy that his experiments ignited, it is nowadays
impossible to carry out direct experimental studies in this area. In
the study reported in this paper, we have used a similar paradigm to
the one used by Milgram within an immersive virtual environment. Our
objective has not been the study of obedience in itself, but of the
extent to which participants would respond to such an extreme social
situation as if it were real in spite of their knowledge that no real
events were taking place.</span><br>
</div>
<div style="text-align: justify;"> <br>
On <i><b><a href="http://www.youtube.com/watch?v=BcvSNg0HZwk"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">YouTube</span>
a seminal series of Videos</a></b></i> presents this subject since
Copyright rights does block the original one - <i><b>http://www.youtube.com/watch?v=ymgfhjQ_sFs&amp;NR=1&amp;v3
.</b></i><br>
But one can look any way to <i><b><a href="http://www.youtube.com/watch?v=VoGMMMkv6lQ">L'esperimento di
Milgram
sull'autorità - Derren Brown - SUB ITA</a> <br>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=8olVHKgIBXc&feature=related">Original
Milgram Experiment</a></b></i> <br>
<hr size="2" width="100%">Da un altro punto di vista questo
problema concerne anche a fondo l'educazione dei
bambini / The "obedience" problem should be faced thoroughly also with
children rearing methods. Read to notice:<br>
</div>
<div>
<div align="center"> </div>
<div align="center"><a href="http://www.unilibro.it/find_buy/Scheda/libreria/autore-miller_alice/sku-12410906/la_persecuzione_del_bambino_le_radici_della_violenza/idaff=wmufnr878421" style="font-weight: bold; font-style: italic;">La
persecuzione del
bambino. Le radici della violenza</a> di <a href="http://www.unilibro.it/find_buy/findresult/libreria/prodotto-libro/autore-miller_alice/idaff=wmufnr878421"><span style="font-weight: bold;">Miller Alice</span></a><br>
</div>
<div style="margin-left: 40px; text-align: justify;"><span style="font-style: italic;">Attraverso
una rassegna di testi pedagogici degli ultimi due secoli, la
Miller
illustra i raffinati metodi di persuasione occulta messi in opera nella
civiltà occidentale per piegare l'impetuosità e la
caparbietà del bambino e
indurlo a identificarsi con il progetto educativo dei genitori. Il
bambino,
costretto a reprimere la propria aggressività, non saprà
da adulto reagire
alle ingiustizie sociali e potrà accettare senza opporsi le
imposizioni di
sistemi totalitari.<br>
</span></div>
</div>
<span style="font-weight: bold; font-style: italic;">For
Your Own Good:
Hidden Cruelty in Child-Rearing and the Roots of Violence </span></a><br>
by Alice
Miller
(Author), Hildegarde
Hannum
(Translator), Hunter
Hannum
(Translator)<br>
<div style="margin-left: 40px;"><span class="tiny" style="font-style: italic;">ANYONE
who has ever been a mother or father and is at all honest knows
from experience how difficult it can be for parents to accept certain
aspects of their children.</span> <strong></strong><br>
</div>
<strong style="font-style: italic;">Phrases -
Statistically Improbable Phrases: </strong>poisonous pedagogy<span style="font-style: italic;">, </span>spontaneous feelings<span style="font-style: italic;">, </span>soul murder<span style="font-weight: bold; font-style: italic;">. </span><strong style="font-style: italic;">Key
Phrases - Capitalized Phrases:</strong><span class="tiny" style="font-style: italic;"> </span> Adolf Hitler<span style="font-style: italic;">, </span>Silent Drama<span style="font-style: italic;">, </span>Third Reich<span style="font-style: italic;">, </span>Manifest Horror<span style="font-style: italic;">, </span>Frau Bartsch<span style="font-style: italic;">, </span>Paul Moor<span style="font-style: italic;">, </span>Sylvia Plath<span style="font-style: italic;">, </span>Jiirgen Bartsch<span style="font-style: italic;">, </span>Life Seen<span style="font-style: italic;">, </span>Mein Kampf<span style="font-style: italic;">, </span>Alois Hitler<span style="font-style: italic;">, </span>Fourth Commandment<span style="font-style: italic;">, </span>Johann Nepomuk<span style="font-style: italic;">, </span>Mary Bell<span style="font-style: italic;">, </span>World War<span style="font-style: italic;">, </span>Alois Schicklgruber<span style="font-style: italic;">, </span>Christoph Meckel<span style="font-style: italic;">, </span>Gropius City<span style="font-style: italic;">, </span>Jilrgen Bartsch<span style="font-style: italic;">, </span>Lloyd de Mause<span style="font-style: italic;">, </span>Max the Stutterer<span style="font-style: italic;">, </span>Professor White<span style="font-style: italic;">, </span>United States<span style="font-style: italic;">, </span>Concluding Comments<span style="font-style: italic;">, </span><span style="font-style: italic;">Don Bosco Home</span>.<br>
<br>
Vedi anche i lavori di <a href="http://www.unilibro.it/find_buy/findresult/libreria/prodotto-libro/autore-zimbardo_philip/idaff=wmufnr878421" style="font-weight: bold;">Philip Zimbardo</a>, a
cominciare da<span style="font-style: italic;"><span style="font-weight: bold;"> </span></span><a href="http://www.unilibro.it/find_buy/Scheda/libreria/autore-zimbardo_philip/sku-12396842/guardie_e_ladri/wmufnr878421"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Guardie e
ladri</span></a><br>
<div style="margin-left: 40px;"><span id="dnn_ctr518_ViewScheda_lblDescrizione" class="schTesto" style="font-style: italic;">Cosa
succede se si mette della brava gente in un posto "cattivo"? Cosa porta
persone normali a infrangere le norme di civile convivenza? Nel 1971 un
esperimento condotto dal dipartimento di <a href="http://www-psych.stanford.edu/" style="font-weight: bold;">psicologia
della Stanford
University</a> cercò di rispondere a queste domande. 24
volontari, studenti
universitari americani e canadesi, furono divisi in due gruppi,
metà
secondini e metà prigionieri, e rinchiusi in un carcere
costruito
appositamente: l'obiettivo era analizzare il loro comportamento e le
conseguenze psicologiche delle loro reazioni. <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">La
ricerca, la cui
durata
prevista era di due settimane, dovette essere interrotta dopo soli 6
giorni</span> a causa del forte impatto che la situazione ebbe
sui
giovani che
vi presero parte: <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">la
prigione virtuale
era diventata una prigione vera</span>.
Un esperimento raccontato come un thriller.</span><br>
</div>
<span style="font-weight: bold; font-style: italic;">The Lucifer
Effect:
Understanding How Good People Turn Evil</span></a>
by Philip Zimbardo <br>
<div style="margin-left: 40px;">
<div style="text-align: justify;"><span style="font-style: italic;">Social
psychologist Zimbardo is best known as the father of the 1971
Stanford Prison Experiment, which used a simulated prison populated
with student volunteers to illustrate the extent to which identity is
situated within a social setting; student volunteers randomly chosen to
play guards became cruel and authoritarian, while those playing inmates
became rebellious and depressed. With this book, Zimbardo couples a
thorough narrative of the Stanford Prison Experiment with an analysis
of the social dynamics of the Abu Ghraib prison in Iraq, arguing that
the "experimental dehumanization" of the former is instructive in
understanding the abusive conduct of guards at the latter. This
comparison, which is the book's core insight, is embedded in a
sprawling discussion about situational influences that cobbles together
a discussion of the psychology of evil, a strong criticism of the Bush
administration, and a chapter celebrating heroism and calling for
greater social bravery. This account's Abu Ghraib focus will generate
demand. </span><br>
<i style="font-style: italic;"> </i></div>
<div style="text-align: right;"><i style="font-style: italic;">Brendan
Driscoll</i><br>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;"><i>Copyright
© American
Library Association. All rights reserved</i> <br>
</div>
<p><img src="line1.gif" style="border: 0px solid ; height: 6px; width: 650px;" title="" alt="" vspace="10"><br>
</p>
<h3><a name="reazione_rifiuto"></a><a href="http://www.beppegrillo.it/2006/12/bambini_fantasm.html"><span style="font-style: italic;">La prima reazione è di rifiuto</span></a></h3>
<div style="text-align: center;"><font style="font-family: apple chancery;"><span style="font-style: italic;">History
will
have to record that the </span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-style: italic;">Greatest
Tragedy </span><span style="font-style: italic;">of
this period
of Social Transition was</span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-style: italic;">
NOT <span style="color: rgb(0, 0, 0);">the </span>strident
clamor </span><span style="font-style: italic;">of
the </span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-style: italic;">Bad
People,</span><span style="font-style: italic;">
but the </span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-style: italic;">APPALLING
SILENCE</span><span style="font-style: italic;">
of the </span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-style: italic;">good
people</span></font><span style="font-style: italic;">.<br>
<br>
</span></div>
<div style="margin-left: 40px; font-style: italic;"><strong>I
bambini scompaiono</strong>. Svaniscono come
fantasmi. E
talvolta non ritornano.Nell'anno 2006, fino al 7 dicembre, 1.687 minori
(MILLESEICENTOTTANTASETTEMINORI) <a href="http://www.beppegrillo.it/immagini/MINORI%20SCOMPARSI%202004-2006.pdf" target="_blank" style="font-weight: bold;"><u>risultano
ancora da
cercare</u></a>
in Italia secondo la Direzione Centrale Anticrimine della Polizia di
Stato. 385 (TRECENTOTTANTACINQUE) sono tra gli 0 e i 10 anni di
età, di
cui 107 italiani (lo scorso anno 52) e 278 stranieri. E’ un fenomeno
(un business?) in continua crescita dal 2004. E manca ancora il periodo
natalizio. Al posto di Babbo Natale ci sarà l’Orco di Natale.
Invece di
portarti un triciclo ti asporta un rene.<br>
Leggo le statistiche e le lettere di denuncia che ricevo e <strong>non
capisco</strong>.
I bambini sono sacri. E allora perchè i media ne parlano solo in
alcuni
casi? La politica non si mobilita? Quando vedete un bambino solo che
chiede la carità non voltatevi. <a style="font-weight: bold;" href="http://www.poliziadistato.it/articolo/15392-116000_numero_unico_in_aiuto_dei_bambini_scomparsi/">Chiamate
la
polizia</a>,
i carabinieri, i vigili urbani. Questi numeri spaventano, anche se:
“circa l’80% dei bambini che ‘scompaiono’ rientrano nella categoria
degli allontanamenti volontari o delle sottrazioni operate dai genitori
stessi”. <br>
Non riesco crederci. Datemi un aiuto. I dati vanno forse interpretati? <strong>La
prima reazione è di rifiuto</strong>. </div>
<p style="text-align: justify;">Ecco come ormai - si direbbe - si
sia
globalmente
diffusa l'idea del Belgio come località - quasi la principale
località
- ove avvengono più frequenti e più anomali fatti di
perversione
pedofila: ma come dimenticare che invece è stata l'<b><font color="#d70023">UNICA</font></b>
nazione in cui questo tipo di delitti organizzati ha potuto - sia pure
molto, molto malamente - venir processati davanti a normali Tribunali?
Ove una parte di questi delitti riuscirono ad approdare a Sedi
Giudiziarie,
sia pure con esito finale disastroso? Ove le denunce poterono malgrado
tutto aver seguito anche se soltanto perché - per combinazione -
la cantina di Dutroux si trovava già nel territorio di cui era
responsabile
il <b><a href="/gob.htm#nabela">giusto
e
onesto giudice Connerotte</a></b>;
e perché vennero instancabilmente sostenute dal <a href="http://www.lalibre.be/actu/belgique/julie-et-melissa-n-oubliez-pas-51b88fb0e4b0de6db9ae64d7" style="font-weight: bold;">coraggio e
costanza
dei familiari</a> delle piccole
vittime, <b><a href="http://archiviostorico.corriere.it/2004/marzo/01/Marcinelle_aula_orrore_che_cambiato_co_9_040301065.shtml">Melissa
Russo e Julie
Lejeune</a></b>,<b> </b>mentre quasi un
effetto negativo ebbe l'enorme <b><a href="http://www.jeanyveshayez.net/png/g59.htm">Marche
Blanche</a></b> dei trecentomila (300.000) partecipanti (su
di una
popolazione
di soli 10.239.000 abitanti...) <br>
<a href="http://la-protection-des-enfants.skynetblogs.be/tag/etouffement">.<img src="logo-jm-300-w.gif" style="border: 0px solid ; height: 94px; width: 300px;" alt="logo "n'oubliez pas"" align="left" border="0" height="94" vspace="5" width="300"></a><a href="http://www.lesoir.be/84143/article/actualite/belgique/2012-09-08/parents-russo-%AB-ne-nous-demandez-pas-pardonner-%BB">Asbl
Julie et Mélissa, N'oubliez pas!</a><br>
Rue Gustave Baivy, 30/6 - 4101 Jemeppe-sur-Meuse <br>
Tél. (répondeur): 04-231.24.11 - Fax: 04-231.20.93 <br>
E-mail:
<br>
vedi <a href="http://archiviostorico.corriere.it/2004/marzo/01/Marcinelle_aula_orrore_che_cambiato_co_9_040301065.shtml">
gli articoli - come: <i>Nous
ne laisserons pas passer cela... Et vous?</i></a> </p>
<hr style="margin-left: 0px; margin-right: 0px;" size="2" width="100%">
<p style="text-align: justify;">Una importantissima testimonianza
quasi <b><font color="#d70023">dimenticata </font></b>è
quella su<b><font color="#d70023"> </font><a href="/gob.htm#nabela">Loubna
Benaïssa</a><br>
</b></p>
<div style="text-align: justify;"> <a href="http://www.unilibro.it/libro/benaissa-nabela/nome-mia-sorella-orrore-pedofilia-testimone-racconta/9788817674065"><b><i><font color="#d70023"></font></i></b></a><font style="font-family: garamond;"><a href="http://www.unilibro.it/libro/benaissa-nabela/nome-mia-sorella-orrore-pedofilia-testimone-racconta/9788817674065"><b><i>In
nome di
mia sorella.
L'orrore della pedofilia: una testimone racconta</i></b></a>
- 1997
-</font> <font style="font-family: garamond;"><a href="http://www.unilibro.it/libro/benaissa-nabela/nome-mia-sorella-orrore-pedofilia-testimone-racconta/9788817674065">Benaissa
Nabela</a> - Rizzoli - </font><b><i><a href="http://www.librialice.it/review/data/97/rs970312.htm">La
Repubblica,
12-03-1997, Cultura, Pag. 36 </a> </i></b><i>La
bimba marocchina massacrata in Belgio: il diario di Nabela
Benaissa: </i><i><b><font color="#0000ff">Loubna,
mia
sorella.
Così l'hanno uccisa</font></b></i><i>
sconvolgente
libro che racconta la vita spezzata di una bambina.</i> </div>
<div style="text-align: left;">
<div style="margin-left: 40px;">
<div style="text-align: justify;"><span style="font-style: italic;">Nabela,
18 anni,
sorella di Loubna Benaissa, la piccola marocchina di nove
anni </span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic;">violentata
e uccisa in Belgio nel 1992 e ritrovata solo nel marzo 1997</span><span style="font-style: italic;">,
racconta l'atroce vicenda vissuta dalla sua famiglia e l'incubo che ha
sconvolto un'intera nazione. Loubna scompare misteriosamente un
tranquillo
mercoledì d'agosto, in pieno giorno, in un quartiere di
Bruxelles. Benché
molti dettagli indirizzino subito gli inquirenti verso il colpevole,
una
vecchia conoscenza della polizia, l'inchiesta segna il passo e l'alibi
dell'indiziato non viene messo in dubbio. </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0); font-style: italic;">Passano
cinque anni</span><span style="font-style: italic;">
e soltanto la
tenacia di Nabela unita all'indignazione di tutto il Belgio consente di
venire
a capo della tragedia e di catturare l'omicida.<br>
<br>
</span> </div>
<span style="font-style: italic;"> <br>
</span></div>
<hr style="width: 100%; height: 2px;"> </div>
<center>
<div style="text-align: left;"><b><br>
Benaïssa
Nabela - <i>Au nom de ma sœur</i></a> </b><br>
<div style="margin-left: 40px;"> (<i>Le
5 août
1992,
Loubna Benaïssa (9 ans) disparaît à Ixelles. Le 5
mars
1997, son corps est retrouvé à quelques centaines de
mètres
de son domicile. Sa sœur parle...</i> )<br>
</div>
Edt Labor, 1997, In-8, 130 p.
(avec
16 photos) - 6 € 85) <br>
</div>
Per maggiori, più precise ed
aggiornate
informazioni e bibliografie: <br>